جواب 1:

میں اس اصطلاح میں ایک کمپیوٹیشنل جیومیٹری کلاس بنا رہا ہوں جس میں گریڈ کے طلباء اور انڈرگریڈ دونوں حصے ہیں۔

متوقع پس منظر ایک جیسا ہے ، اور لیکچر ایک جیسے ہیں ، لیکن گریڈ کے طلباء کے لئے ہوم ورک اور امتحانات کے مسائل کچھ مشکل ہیں۔ مزید واضح کرنے کے لئے ، ہم بلوم کی درجہ بندی کا استعمال کرتے ہوئے اختلافات کی درجہ بندی کرسکتے ہیں۔

انڈرگریڈ کے لئے زیادہ تر کام درمیانی دو سطحوں پر ہے ، اس کو سمجھنے اور اس کا اطلاق کرنا۔ گریڈ طلباء کے لئے کام میں اعلی سطح کے سوالات کا بہت زیادہ تناسب شامل ہے۔

خاص طور پر ، ہم جماعت کے طلبہ سے کلاس میں سیکھے گئے نظریات کا استعمال کرتے ہوئے نئے مسئلے حل کرنے کے لئے الگورتھم بنانے کو کہتے ہیں۔ اکثر اس کے لئے پچھلے دشواریوں سے متعدد مختلف مراحل کو یکجا کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔


جواب 2:

انڈرگریجویٹ کلاسز اچھی طرح سے متعین کورس مواد ، منصوبوں اور ہوم ورکس پر زور دیتے ہیں ، اور سخت درجہ بندی شامل کرتے ہیں (جب تک کہ آپ ہارورڈ میں نہ ہوں)۔ گریجویٹ کورسز میں اکثر نئے ، مختصر موضوعات کا احاطہ کیا جاتا ہے اور طلباء کو اس سے متعلقہ مواد کو تلاش کرنے کی ترغیب دیتے ہیں جن کو وہ دلچسپ محسوس کرتے ہیں۔ گریجویٹ کورسز میں اکثر طلباء کی پیشیاں شامل ہوتی ہیں ، اور گریجویٹ کورسز میں اوسط درجہ زیادہ ہوتا ہے۔


جواب 3:

دوسرے بہت سے جوابات نے پہلے ہی بہت سارے معیاری اختلافات کا احاطہ کیا ہے لہذا میں ان پر دوبارہ عمل نہیں کروں گا۔

میں یہ کہوں گا ، اگرچہ یہ کسی بھی گروہ کے لئے آفاقی نہیں ہے ، لیکن یوسی برکلے ، کولمبیا ، اور کیمبرج میں انڈرگریڈ اور گریڈ کے دونوں طالب علموں کے لئے بیولوجی کلاس پڑھانے اور لینے کے مابین ایک سب سے بڑا فرق میں نے دیکھا۔ گریجویٹ طلباء کلاس میں جاتے ہیں کیونکہ وہ چاہتے ہیں۔

ظاہر ہے کہ یہ ایک مجموعی عمومی ہے اور یقینا both دونوں گروپوں کے ل counter کافی تعداد میں جوابی مثالوں کی موجودگی موجود ہے۔ لیکن عام طور پر ، بیشتر انڈرگریڈز مطلوبہ کورس ورک سے گزر رہے تھے ، صرف یہ سیکھنے کی کوشش کر رہے تھے کہ کلاس میں بہتر کارکردگی کا مظاہرہ کرنے کے لئے انہیں کیا جاننے کی ضرورت ہے اور اگلی بات میں آگے بڑھ سکتے ہیں۔ یہ ان کا قصور نہیں ہے۔ امریکی نظام میں وہ اکثر ، یہاں تک کہ اپنے تیسرے اور چوتھے سالوں میں بھی ، ایک ہی سمسٹر میں چار یا پانچ کلاس لیتے ہیں ، جبکہ ملازمت ، رضاکارانہ خدمات اور دیگر خلفشار جیسے توازن کو متوازن کرتے ہیں۔ یوکے ٹیوٹوریل سسٹم مختلف ہے اور ہوسکتا ہے کہ طلبا کو اس موضوع میں زیادہ سے زیادہ مگن رکھنا بہتر کام کرے کیوں کہ اس میں زیادہ گہرائی میں تنگ موضوعات پر زیادہ توجہ دی جاتی ہے۔

اس کے برعکس ، گریڈ طلباء کے پاس عام طور پر صرف ایک مٹھی بھر مطلوبہ کلاس ہوتے ہیں تاکہ وہ ایسی ایسی چیزیں چن سکیں جو ان کے ل interest واقعی ان کی دلچسپی کے بجائے ان میں دلچسپی لیتے ہوں جس کے بارے میں وہ سوچتے ہیں کہ ان کو لینے کی ضرورت ہے۔ وہ ایک ہی وقت میں انڈرگریڈز کی طرح زیادہ سے زیادہ کلاس نہیں لیتے ہیں ، اور جو وہ سیکھ رہے ہیں وہ ان کی تحقیق میں فورا use استعمال کرنے کے لئے ڈالے جاتے ہیں۔ اور آج کل بہت سارے طلبہ کے ل an ، انڈرگریڈ ڈگری کو لازمی سمجھا جاتا ہے ، جبکہ گریڈ ڈگری ایک بونس ہے ، اور یہ احساس کہ وہ وہاں موجود ہیں کیونکہ وہ وہاں رہنا چاہتے ہیں اس سے کہیں زیادہ واضح ہوتا ہے۔ تو وہ ان میں سے زیادہ سے زیادہ فائدہ اٹھانے میں ذاتی طور پر زیادہ سرمایہ کاری کرتے ہیں۔

انڈرگریڈز اور ان کے اساتذہ کرام کے مابین علم میں فرق بہت وسیع ہے ، جبکہ گریڈ کے طلباء اور ان کے درمیان فرق بہت کم ہے۔ لہذا کلاسز اکثر سختی سے محض طلباء / اساتذہ کے متحرک ہونے کے بجائے مباحثے میں شامل ہوسکتی ہیں۔

ان تمام عوامل نے دونوں طبقاتی اقسام کے مابین میرے مختلف تجربات میں حصہ لیا ، بطور طالب علم اور انسٹرکٹر۔


جواب 4:

اس سوال کے قطعی جوابات اور 'گرے ایریا' جوابات ہیں۔ واضح اختلافات زیادہ معمولی نوعیت کے ہوتے ہیں۔ ان کے مختلف کورس نمبر ہوتے ہیں (100 کی بجائے 200 اور 300 میں چل رہے ہیں)۔ ان کو انڈرگریڈز کی بجائے گریڈ کے طلبا کو پیش کیا جاتا ہے۔ اس طرح کی بات۔

زیادہ 'گرے ایریا' والے علاقوں میں۔ گریجویٹ کلاس زیادہ مہارت حاصل کرنے اور زیادہ ترقی یافتہ ہوتی ہیں۔ یہ بھوری رنگ ہے کیونکہ گریجویٹ اسکول میں یقینی طور پر پیش کیے جانے والے سروے کورسز ، اور انڈرگریجویٹس کو پیش کیے جانے والے خصوصی انتخاب۔ - لیکن ایک بار پھر - گریجویٹ کلاس زیادہ اعلی درجے کی ہوتی ہے ، وہ زیادہ زمین پر محیط ہوتے ہیں - عام طور پر ایک اعلی سطح پر پڑھایا جاتا ہے۔ گریجویٹ کلاس بھی امتحانات کی بنیاد پر کم اور عملی اور تحریری بنیادوں پر زیادہ ہوتے ہیں۔ لیکن یقینی طور پر امتحانات کے ساتھ فارغ التحصیل کورسز موجود ہیں۔ ہیک یہاں تک کہ گریجویٹ کلاسز ہیں جو اعلی درجے کے انڈرگریجویٹس لیتے ہیں۔ میں یہ کہوں گا کہ میری اپنی تعلیم میں ، بنیادی فرق یہ ہے کہ انڈرگریڈ کلاسوں کو کلاس تک معلومات پہنچانے کی طرف موڑ دیا جاتا ہے ، جب کہ گریجویٹ کلاس طلباء کو اس معلومات کے بارے میں سوچنے کے ل teaching اس پر عملدرآمد کرنے کی تدریس دینے کی طرف زیادہ ترغیب دیتی ہیں۔ اس کے لئے تخلیقی تشریحات - اور مسئلہ کے تخلیقی حل کے ساتھ۔

مجھے ایک کلاس یاد ہے جو میں نے گریجویٹ اسکول کے اپنے پہلے سال میں لیا تھا۔ پروفیسر نے ہم سے ایک حیاتیاتی مسئلہ کے حل کے بارے میں ایک مضمون لکھنے کو کہا جس کی شناخت انہوں نے ہمارے لئے کی۔ ہم سب اس مسئلے سے متعلق معلومات تلاش کرنے کے ارادے سے لائبریری میں گئے اور جلدی سے معلوم کیا کہ اس مسئلے کے حل کے بارے میں کچھ بھی معلوم نہیں ہے۔ اس کے بعد جو کچھ مجھے آیا اس کے بارے میں مجھے سب سے زیادہ یاد ہے ، وہ یہ ہے کہ میرے کچھ ساتھی طلباء فلاں فضا میں پڑ گئے تھے ، اور انھیں آگے بڑھنے کا طریقہ نہیں تھا۔ ہم نے آخر کار اس کا پتہ لگا لیا۔ پروفیسر اس بات کی ترکیب کرنا چاہتے تھے کہ ہم عام طور پر کیا جانتے تھے - یہ معلوم کریں کہ اس مسئلے پر کیا لاگو کیا جاسکتا ہے - اور ممکنہ حل کے بارے میں قیاس آرائی کرنا ہے۔ انڈرگریڈ کلاس میں آپ کو شاذ و نادر ہی ایسا ملے گا - اور یہ میرے لئے ایک آخری لمحہ تھا - جب میں کسی انجان میں کسی پریشانی کا سامنا کرنا پڑتا تھا تو میں کسی کے ذہن کو معروف کی طوق سے آزاد کرنے کے بارے میں کچھ سیکھتا تھا۔